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Educación anuncia posible sanción a docente por presunta agresión a alumna en Yoro

10 de julio de 2026 Lectura de 2 min

La Secretaría de Educación se pronunció este viernes sobre el caso de la maestra Perla Díaz, señalada de agredir verbal y físicamente a una alumna del Centro de Educación Básica República de Cuba, en el sector Nueva Esperanza del municipio de Morazán, departamento de Yoro.

En su comunicado, la institución reiteró su compromiso con la protección de la niñez y la adolescencia, y rechazó cualquier práctica que implique abuso, maltrato físico o psicológico contra estudiantes. La dependencia afirmó que promueve una educación basada en el respeto, la dignidad humana y la garantía de los derechos de la comunidad educativa.

La Secretaría indicó que, ante hechos que pudieran constituir faltas disciplinarias, tiene la obligación de aplicar las sanciones previstas en el Estatuto del Docente Hondureño. Al mismo tiempo recordó que los docentes disponen de mecanismos legales para actuar cuando un estudiante incurre en actos de irrespeto o indisciplina, pero subrayó que ello no justifica el uso de la violencia ni medidas que atenten contra la integridad de menores.

El Estatuto del Docente, en su artículo 35, clasifica las faltas disciplinarias en leves, graves y muy graves. Según la normativa, las faltas leves pueden acarrear una amonestación oral o escrita; las graves implican multas entre el cinco y el diez por ciento del salario o suspensión sin goce de sueldo por hasta 30 días; y las muy graves contemplan desde suspensión sin salario entre 31 días y un año hasta el traslado a un puesto de menor jerarquía o la destitución.

La autoridad educativa afirmó que abrirá una investigación para evaluar las pruebas de manera objetiva y garantizará a la docente el derecho a una audiencia de descargo. Advirtió además que la imposición de sanciones administrativas no excluye eventuales responsabilidades civiles o penales que correspondan a otras instancias.

La Secretaría instó a fortalecer el respeto, el diálogo y la convivencia pacífica en los centros escolares, y pidió que los conflictos se atiendan mediante los canales institucionales y con apego al debido proceso.

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